Tampilkan postingan dengan label Materi. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Materi. Tampilkan semua postingan
Assalamu'alaikum Wr. Wb.
Ngeblog biar ndak go blog (salah satu slogan di blog tetangga)
lama tak ngeblog sibuk tentang skripsi, eh ternyata ada yang baru di blogger. monggo download materi semester 7 langsung saja monggo download pemateri :
serper 4shared dan mediafire disini down, karena inet loyo jadine q makai enterupload
1. Kecakapan Antar Personil lewat Enterupload
2. Ilmu Alamiah Dasar lewat Enterupload
3. Etika Profesi lewat 4shared (materi dan tugas kelompok 1)
4. Ilmu Sosial Budaya Dasar lewat Enterupload
semoga upload kali ini bermanfaat bagi kita semua, amien... untuk koneksi menggunkan speedy DNS Serper makai punya google atau openDNS contohnya DNS Serper : 8.8.8.8 dan DNS Alternatif : 8.8.4.4
do'anya ya kawan semoga skripsi ane bercalan dengan lancar.. amieeeeen
Wassalamu'alaikum Wr. Wb.
Assalamualaikum Wr. Wb.
Monggo persembahan dari saya untuk temen-temen semuanya tentang Kisi-kisi UAS Komputer masyarakat yang akan kita laksanakan nanti sore jam 5. Tidak perlu panjang lebar menjelaskannya monggo ke TKP :
1. Ciri2 era informasi,dampak positif negatif
a.Ciri – ciri :
> Informasi menjadi alat komoditi
> Distribusi informasi berubah dari tercetak menjadi elektronik dengan karakteristik informasi
* Terbaru
* Journal
* Prediksi
> Sistem layanan berubah dari manual ke elektronis (e-service)
> Kompetisi bersifat global & ketat
> Sektor ekonomi bergeser dari penghasiln barang ke pelayanan jasa
> Interaksi langsung antara penyedia dan pemakai
> Kualitas SDM ditentukan pada kemampuan memproduksi/meramu informasi
> Kepercayaan dan kepuasan customer menjadi tujuan utama
> Pengambilan keputusan berbasis pada Teknologi Informasi
> Terbentuknya komunitas masyarakat maya
> Informasi menjadi alat komoditi
> Distribusi informasi berubah dari tercetak menjadi elektronik dengan karakteristik informasi
* Terbaru
* Journal
* Prediksi
> Sistem layanan berubah dari manual ke elektronis (e-service)
> Kompetisi bersifat global & ketat
> Sektor ekonomi bergeser dari penghasiln barang ke pelayanan jasa
> Interaksi langsung antara penyedia dan pemakai
> Kualitas SDM ditentukan pada kemampuan memproduksi/meramu informasi
> Kepercayaan dan kepuasan customer menjadi tujuan utama
> Pengambilan keputusan berbasis pada Teknologi Informasi
> Terbentuknya komunitas masyarakat maya
b. Dampak positif
> Efisiensi
> Produktifitas
– Pelayanan Publik/Pemerintah
– Bisnis/Komersial
– Media Massa
– Pendidikan
– Masyarakat
> Kenyamanan
> Borderess
> Kecepatan
> Efisiensi
> Produktifitas
– Pelayanan Publik/Pemerintah
– Bisnis/Komersial
– Media Massa
– Pendidikan
– Masyarakat
> Kenyamanan
> Borderess
> Kecepatan
c.Dampak Negatif
> Rasa Takut
> Keterasingan
> Kelompok Miskin Informasi
> Individualistik
> Kompleksitas Tinggi
> Rentannya Organisasi
> Pelanggaran Privasi
> Pengangguran
> Kaburnya Citra Manusia
2. Terminologi dari profesi
> Rasa Takut
> Keterasingan
> Kelompok Miskin Informasi
> Individualistik
> Kompleksitas Tinggi
> Rentannya Organisasi
> Pelanggaran Privasi
> Pengangguran
> Kaburnya Citra Manusia
2. Terminologi dari profesi
a. Pekerjaan
> Kodrat manusia untuk bertahan hidup di dunia
> Suatu aktivitas manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.
> Kodrat manusia untuk bertahan hidup di dunia
> Suatu aktivitas manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.
b. Profesi
> Bagian dari pekerjaan, tetapi tidak semua pekerjaan adalah profesi
> Adalah pekerjaan yang mengharuskan pelakunya memiliki pengetahuan yang diperoleh dari pendidikan formal dan ketrampilan tertentu yang diperoleh melalui praktek dan pengalaman kerja pada orang yang terlebih dahulu menguasai ketrampilan tersebut
> Bagian dari pekerjaan, tetapi tidak semua pekerjaan adalah profesi
> Adalah pekerjaan yang mengharuskan pelakunya memiliki pengetahuan yang diperoleh dari pendidikan formal dan ketrampilan tertentu yang diperoleh melalui praktek dan pengalaman kerja pada orang yang terlebih dahulu menguasai ketrampilan tersebut
c. Profesional
> Menguasai ilmu secara mendalam dalam bidangnya
> Mampu mengkonversikan ilmunya menjadi ketrampilan
> Selalu menjunjung tinggi etika dan integritas profesi
> Memiliki sikap: komitmen tinggi, jujur, tanggungjawab, berpikir sistematis, menguasai materi
> Menguasai ilmu secara mendalam dalam bidangnya
> Mampu mengkonversikan ilmunya menjadi ketrampilan
> Selalu menjunjung tinggi etika dan integritas profesi
> Memiliki sikap: komitmen tinggi, jujur, tanggungjawab, berpikir sistematis, menguasai materi
d. Profesionalisme
> Nilai-nilai profesional harus menjadi bagian dan telah menjiwai seseorang yang sedang mengemban sebuah profesi
> Usaha-usaha untuk meningkatkan kemampuan profesional di bidang teknologi komputer & informasi adalah:
* Sertifikasi
* Akreditasi
* Forum Komunikasi
> Nilai-nilai profesional harus menjadi bagian dan telah menjiwai seseorang yang sedang mengemban sebuah profesi
> Usaha-usaha untuk meningkatkan kemampuan profesional di bidang teknologi komputer & informasi adalah:
* Sertifikasi
* Akreditasi
* Forum Komunikasi
e. Etiak Profesi
> Penggunaan bakuan dari evaluasi moral terhadap masalah penting dalam kehidupan profesional.
3. Kode etik dan profesionalisme
> Tujuan penyusunan kode etik & perilaku profesional :
* Memberi pedoman bagi anggota asosiasi dalam aspek-aspek etika dan moral, terutama yang berada di luar jangkauan hukum, undang-undang dan peraturanperaturan yang berlaku
* Memberi perlindungan bagi kelompok masyarakat terhadap berbagai macam perilaku yang merugikan, sebagai akibat adanya kegiatan di bidang profesi yang bersangkutan
* Usaha untuk meningkatkan kode etik :
- Menyebarkan dokumen kode etik kepada orang yang menyandang profesi yang bersangkutan
- Melakukan promosi etika profesional
- Memberikan sanksi disipliner yang melanggar kode etik
4. HAKI --> dasar HAKI, HAKI, bntuk2 kekayaan intelektual, tujuan
> Penggunaan bakuan dari evaluasi moral terhadap masalah penting dalam kehidupan profesional.
3. Kode etik dan profesionalisme
> Tujuan penyusunan kode etik & perilaku profesional :
* Memberi pedoman bagi anggota asosiasi dalam aspek-aspek etika dan moral, terutama yang berada di luar jangkauan hukum, undang-undang dan peraturanperaturan yang berlaku
* Memberi perlindungan bagi kelompok masyarakat terhadap berbagai macam perilaku yang merugikan, sebagai akibat adanya kegiatan di bidang profesi yang bersangkutan
* Usaha untuk meningkatkan kode etik :
- Menyebarkan dokumen kode etik kepada orang yang menyandang profesi yang bersangkutan
- Melakukan promosi etika profesional
- Memberikan sanksi disipliner yang melanggar kode etik
4. HAKI --> dasar HAKI, HAKI, bntuk2 kekayaan intelektual, tujuan
a. Dasar HAKI
> Karya Intelektual :
* hasil suatu pemikiran dan kecerdasan manusia, yang dapat berbentuk penemuan, desain, seni, karya tulis atau penerapan praktis suatu ide
* dapat mengandung nilai ekonomis, dan oleh karena itu dianggap suatu aset komersial
> Karya Intelektual :
* hasil suatu pemikiran dan kecerdasan manusia, yang dapat berbentuk penemuan, desain, seni, karya tulis atau penerapan praktis suatu ide
* dapat mengandung nilai ekonomis, dan oleh karena itu dianggap suatu aset komersial
b. bentuk2 intelektual
> Penemuan
> Desain Produk
> Literatur, Seni, Pengetahuan,
> Softwaredan
> Nama dan Merek Usaha
> Know-How & Informasi Rahasia
> Desain Tata Letak IC
> Varietas Baru Tanaman
> Penemuan
> Desain Produk
> Literatur, Seni, Pengetahuan,
> Softwaredan
> Nama dan Merek Usaha
> Know-How & Informasi Rahasia
> Desain Tata Letak IC
> Varietas Baru Tanaman
c. Tujuan
> Antisipasi kemungkinan melanggar HaKI milik pihak lain
> Meningkatkan daya kompetisi dan pangsa pasar dalam komersialisasi kekayaan intelektual
> Dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan dalam penentuan strategim penelitian, usaha dan industri di Indonesia
5. Paradigma revolusi teknologi informasi
(yang punya tolong dishare ya..???)
6. Definisi e businnes dan e commerce
a. e-business ? penggunaan TI khususnya teknologi jaringan dan komunikasi untuk meningkatkan cara organisasi melakukan seluruh proses bisnisnya/proses internalnya. dan Merupakan interaksi bisnis dengan eksternal organisasi dengan memanfaatkan teknologi TI
b. e-commerce? merujuk pada pelaksanaan transaksi bisnis seperti pembelian dan penjualan secara elektronik
Sekian dari saya dan teriring ucapan terima kasih buat Zub Zube yang bersedia sharing kisi-kisi tersebut, sekian materi tersebut. Semoga bermanfaat bagi kita semua, jangan lupa untuk mampir lagi ya kawan.
Assalamu'alaikum Wr. Wb.
Slamat siang slamat menikmati makan siangnya ya...????. Emmm oke kita mulai saja setelah kemaren membuat Quis sederhana selanjutnya saya akan ngasih sedikit sintak PHP untuk mengkoneksikan Nama, Kelas dan Hasilnya di dalam database. Untuk sintak PHP sangat simpel cuman manggil databasenya, ditampilkan dengan PHP dengan otomatis maka apa yang sudah kita inputkan di Quis maka akan kesimpan di databasenya.
Oke langsung saja sintak yang sudah saya janjikan diatas berikut sintaknya kawan :
<?php
// untuk memanggil hasil input dari quis
$nama=$_POST['nama'];
$kelas=$_POST['kelas'];
$skor=$_POST['skor'];
$nama=$_POST['nama'];
$kelas=$_POST['kelas'];
$skor=$_POST['skor'];
// untuk menampilkan hasil input di nama.php
echo $nama.'<br />';
echo $kelas.'<br />';
echo $skor;
echo $nama.'<br />';
echo $kelas.'<br />';
echo $skor;
// nama databasenya
$hostname='localhost';
$username='root';
$password='';
$db='tugas2';
$hostname='localhost';
$username='root';
$password='';
$db='tugas2';
// menghubungkan input data di quis dengan databasesnya
mysql_connect($hostname, $username, $password);
mysql_select_db($db);
mysql_query("INSERT INTO rsm VALUES ('$no', '$nama', '$kelas', '$skor')");
?>
mysql_connect($hostname, $username, $password);
mysql_select_db($db);
mysql_query("INSERT INTO rsm VALUES ('$no', '$nama', '$kelas', '$skor')");
?>
Gimana kawan sintaknya sederhana sekali bukan, jadi tidak perlu berpusing-pusing ria untuk mengkoneksikan Quis dengan database yang sudah kita buat. Sekian dari saya semoga bermanfaat bagi kita semua, semrangat ya kawan, segitu saja dari saya, eh ya kawan jangan lupa berkomentar dengan sopan dan mampir lagi dikemudian hari..
Wassalamu'alaikum Wr. Wb.
Assalamu'alaikum Wr. Wb.
Emmmmmm, borrrrrrrrriiiiiiiiiiiiiiiiiing di tempat ndak ngapa-ngapa, yowes lah corat-coret blog tercinta wes jadinya, sambil mengamalkan ilmu yang didapet dan semoga bermanfaat bagi semua pengunjung setia blog kesayangan ane.. xixiiiii lebai sitik ra pupu kan...
Buat temen-temen yang mau mencoba quis buatan saya monggo bermain-main di bawah posting ini, nie hanya sebagai contoh quis saja jangan di salahgunakan karena sudah saya gunakan untuk tugas RSM Praktek maupun Teori.. heeheheeeeee. nie contoh quis sederhana hasil modifikasi dari berbagai sumber...
NB : setelah selesai maen jangan disimpan karena akan terjadi error karena databasenya tidak saya sertakan dalam paket quis,, terima kasih kawan....
Wassalamu'alaikum Wr. Wb
Assalamu'alaikum Wr. Wb.
Siang-siang ndak da yang dijaili ndak asig juga ternyata, y wes lah update materi RSM Praktek ja wes, disini saya akan membagikan RSM Praktek pada pertemuan ke 9 yang mana pada pertemuan kemaren kita semua sempet dibuat susah karena listrik ndak stabil dan kepaksa kompi yang ada dilab restart sendiri, dengan sebab begitu saya mo ngeshare materi tersebut di blog saya. Nie sebenarnya termasuk bagian dari reques temen-temen juga sich xixixiiiii, oke langsung aja ke TKP. Jika berkenan download luangkan waktu sedikit untuk ke bawah, karena file download ada dibawah postingan ini, monggo....
Sekian dari saya semoga bermanfaat bagi kita semuanya, jika berkenan monggo berkomentar dengan bijak. dan terima kasih sudah mau berkunjung diblog sederhana ini.
Wassalamualaikum Wr. Wb.
Download File : RSM Pertemuan 8-9 via mediafire
NB : untuk membuka file winRAR silahkan masukkan password : wdw13.blogspot.com
Assalamu'alaikum Wr. Wb.
Menindak lanjuti banyaknya sms dari temen-temen tentang materi kuliah yang belum copy sama dosen yang bersangkutan maka pada hari ini kami mencoba untuk ikut menyumbangkan materi tersebut diserver online kami. Semoga apa yang ada disini bermanfaat bagi kita semua. monggo silahkan :
1. Sistem Cerdas download di mediafire
2. Rekayasa Sistem Multimedia download di mediafire
Untuk materi yang lain menyusul sesuai reques (nek kiyeng). Oke segitu dulu ya kawan semoga bermanfat bagi kita semua, amien....Terimakasih kawan yang sudah berkunjung dan memberi masukan kepada saya..
Wassalamu'alaikum Wr. Wb.
Wassalamu'alaikum Wr. Wb.
Assalamualaikum Wr. Wb.
Malem-malem mo ngapain males jadinya buka blog wes update nie kisi-kisi wat besuk tapi cman RSM doank. oke langsung aja cekidot ke TKP, berikut kisi-kisi plus jawabanya :
1. Definisi manajemen proyek adalah aplikasi pengetahuan, keahlian, alat dan teknik untuk aktivitas proyek agar memenuhi harapan stakeholder
2. Segitiga Manajemen Proyek
(gambar)
• Lingkup Proyek (project scope)
Merepresentasikan kesepakatan proyek dan persyaratan atau kebutuhan
• Biaya Proyek (project budget)
Memrepresentasikan total biaya proyek
• Waktu Proyek (project time)
Memrepresentasikan durasi proyek yang diperlukan
• Sumber daya
Mengacu pada orang-orang dan peralatan yang digunakan dan kualitas mengacu pada kepuasan harapan klien
3. Faktor untuk mengukur keberhasilan proyek
• Tepat waktu
• Sesuai anggaran
• Apakah tujuan proyek terpenuhi ?
• Apakah klien puas ?
• Apakah tidak ada kerusakan pada tim atau hubungan mereka ?
4. Orang-orang yang termasuk stakeholder : Sponsor, anggota tim dan klien
5. 9 Pengetahuan Manajer Proyek
• Manajemen Lingkup
• Manajemen Waktu
• Manajemen Biaya
• Manajemen Kualitas
• Manajemen Sumber Daya Manusia
• Manajemen Komunikasi
• Manajemen Resiko
• Manajemen Pengadaan
• Manajemen Integrasi
6. Media Pembelajaran adalah Segala sesuatu, baik fisik (h/w) maupun non fisik (s/w) yang digunakan oleh guru untuk membantu meningkatkan penerimaan/pemahaman peserta didik terhadap materi pelajaran
7. Manfaat Media Pembelajaran
1. Memperjelas penyajian suatu pesan agar tidak terlalu bersifat verbalistis
2. Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera seperti:
a. obyek yang terlalu besar, dapat digantikan dengan realita, gambar, film bingkai, film, gambar video, atau model
b. obyek yang kecil dibantu dengan proyektor mikro, film slide, gambar video atau gambar
c. gerak yang terlalu lambat atau terlalu cepat dapat dibantu dengan timelapse, highspeed photografi atau slow motion playback video
d. kejadian atau peristiwa yang terjadi pada masa lalu dapat ditampilkan lagi melalui rekaman film, video, atau foto
e. Obyek yang terlalu kompleks dapat disajikan dengan model, diagram, dll
f. Konsep yang terlalu luas dapat divisualkan dalam bentuk film, slide, gambar atau video
3. Dengan menggunakan media pembelajaran secara tepat dan bervariasi dapat mengatasi sikap pasif siswa. Dalam hal ini media pembelajaran berguna untuk:
a. menimbulkan gairah belajar
b. memungkinkan interaksi langsung antara siswa dengan lingkungan dan kenyataan
c. Memungkinkan siswa belajar sendiri menurut minat dan kemampuannya
4. Dengan menggunakan media pembelajaran secara tepat dan bervariasi dapat mengatasi sikap pasif siswa. Dalam hal ini media pembelajaran berguna untuk:
a. menimbulkan gairah belajar
b. memungkinkan interaksi langsung antara siswa dengan lingkungan dan kenyataan
c. Memungkinkan siswa belajar sendiri menurut minat dan kemampuannya
8. Media diperlukan ketika :
• Pesan – pesan pendidikan dikemas dalam bentuk verbal, gambar-gambar, dan symbol-simbol.
• Setting pembelajaran dilakukan dalam sebuah ruangan yang berbeda dengan setting lingkungan pesan itu sendiri
• Asosiasi atau imajinasi sangat dipengaruhi oleh prior knowledge, cenderung bias, perlu sesuatu yang membimbing pikiran kepada objek yang dipelajari.
9. Ciri-ciri / karakteristik media :
• Media dapat merekam dan merekontruksi peristiwa
• Media dapat memanipulasi waktu, tempat, dandimensi fisik obyek yang dipelajari
• Media dapat mendistribusikan pengalaman belajar dalam berbagai setting lingkungan.
10.Prinsip-prinsip desain multimedia
a. Prinsip Multimedia
Murid-murid bisa belajar lebih baik dari kata-kata dan gambar-gambar daripada kata-kata saja
b. Prinsip Keterdekatan Ruang
Murid-murid bisa belajar lebih baik saat kata-kata dan gambar-gambar terkait saling berdekatan daripada saling berjauhan di halaman atau di layar
c. Prinsip Keterdekatan Waktu
Murid-murid bisa belajar lebih baik saat kata-kata dan gambar-gambar terkait disajikan secara simultan (bersamaan) dari pada suksesif (bergantian)
d. Prinsip Koherensi
Murid-murid bisa belajar lebih baik saat kata-kata, gambar-gambar, atau suara-suara ekstra/tambahan dibuang daripada dimasukan
e. Prinsip Modalitas
Murid-murid bisa belajar lebih baik dari animasi dan narasi daripada animasi dan teks on-screen
f. Prinsip Redudansi
Murid-murid bisa belajar lebih baik dari animasi dan narasi daripada animasi, narasi dan teks on-screen
g. Prinsip Perbedaan Individual
Pengaruh desain lebih kuat terhadap murid-murid berpengetahuan rendah daripada berpengetahuan tinggi
• Lingkup Proyek (project scope)
Merepresentasikan kesepakatan proyek dan persyaratan atau kebutuhan
• Biaya Proyek (project budget)
Memrepresentasikan total biaya proyek
• Waktu Proyek (project time)
Memrepresentasikan durasi proyek yang diperlukan
• Sumber daya
Mengacu pada orang-orang dan peralatan yang digunakan dan kualitas mengacu pada kepuasan harapan klien
3. Faktor untuk mengukur keberhasilan proyek
• Tepat waktu
• Sesuai anggaran
• Apakah tujuan proyek terpenuhi ?
• Apakah klien puas ?
• Apakah tidak ada kerusakan pada tim atau hubungan mereka ?
4. Orang-orang yang termasuk stakeholder : Sponsor, anggota tim dan klien
5. 9 Pengetahuan Manajer Proyek
• Manajemen Lingkup
• Manajemen Waktu
• Manajemen Biaya
• Manajemen Kualitas
• Manajemen Sumber Daya Manusia
• Manajemen Komunikasi
• Manajemen Resiko
• Manajemen Pengadaan
• Manajemen Integrasi
6. Media Pembelajaran adalah Segala sesuatu, baik fisik (h/w) maupun non fisik (s/w) yang digunakan oleh guru untuk membantu meningkatkan penerimaan/pemahaman peserta didik terhadap materi pelajaran
7. Manfaat Media Pembelajaran
1. Memperjelas penyajian suatu pesan agar tidak terlalu bersifat verbalistis
2. Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera seperti:
a. obyek yang terlalu besar, dapat digantikan dengan realita, gambar, film bingkai, film, gambar video, atau model
b. obyek yang kecil dibantu dengan proyektor mikro, film slide, gambar video atau gambar
c. gerak yang terlalu lambat atau terlalu cepat dapat dibantu dengan timelapse, highspeed photografi atau slow motion playback video
d. kejadian atau peristiwa yang terjadi pada masa lalu dapat ditampilkan lagi melalui rekaman film, video, atau foto
e. Obyek yang terlalu kompleks dapat disajikan dengan model, diagram, dll
f. Konsep yang terlalu luas dapat divisualkan dalam bentuk film, slide, gambar atau video
3. Dengan menggunakan media pembelajaran secara tepat dan bervariasi dapat mengatasi sikap pasif siswa. Dalam hal ini media pembelajaran berguna untuk:
a. menimbulkan gairah belajar
b. memungkinkan interaksi langsung antara siswa dengan lingkungan dan kenyataan
c. Memungkinkan siswa belajar sendiri menurut minat dan kemampuannya
4. Dengan menggunakan media pembelajaran secara tepat dan bervariasi dapat mengatasi sikap pasif siswa. Dalam hal ini media pembelajaran berguna untuk:
a. menimbulkan gairah belajar
b. memungkinkan interaksi langsung antara siswa dengan lingkungan dan kenyataan
c. Memungkinkan siswa belajar sendiri menurut minat dan kemampuannya
8. Media diperlukan ketika :
• Pesan – pesan pendidikan dikemas dalam bentuk verbal, gambar-gambar, dan symbol-simbol.
• Setting pembelajaran dilakukan dalam sebuah ruangan yang berbeda dengan setting lingkungan pesan itu sendiri
• Asosiasi atau imajinasi sangat dipengaruhi oleh prior knowledge, cenderung bias, perlu sesuatu yang membimbing pikiran kepada objek yang dipelajari.
9. Ciri-ciri / karakteristik media :
• Media dapat merekam dan merekontruksi peristiwa
• Media dapat memanipulasi waktu, tempat, dandimensi fisik obyek yang dipelajari
• Media dapat mendistribusikan pengalaman belajar dalam berbagai setting lingkungan.
10.Prinsip-prinsip desain multimedia
a. Prinsip Multimedia
Murid-murid bisa belajar lebih baik dari kata-kata dan gambar-gambar daripada kata-kata saja
b. Prinsip Keterdekatan Ruang
Murid-murid bisa belajar lebih baik saat kata-kata dan gambar-gambar terkait saling berdekatan daripada saling berjauhan di halaman atau di layar
c. Prinsip Keterdekatan Waktu
Murid-murid bisa belajar lebih baik saat kata-kata dan gambar-gambar terkait disajikan secara simultan (bersamaan) dari pada suksesif (bergantian)
d. Prinsip Koherensi
Murid-murid bisa belajar lebih baik saat kata-kata, gambar-gambar, atau suara-suara ekstra/tambahan dibuang daripada dimasukan
e. Prinsip Modalitas
Murid-murid bisa belajar lebih baik dari animasi dan narasi daripada animasi dan teks on-screen
f. Prinsip Redudansi
Murid-murid bisa belajar lebih baik dari animasi dan narasi daripada animasi, narasi dan teks on-screen
g. Prinsip Perbedaan Individual
Pengaruh desain lebih kuat terhadap murid-murid berpengetahuan rendah daripada berpengetahuan tinggi
Sekian dari saya semoga bermanfaat, maturnuwun saya haturkan kepadanya IKA YULIAH yang sudah berkenan tuk memberikan kisi-kisi plus jawabannya. semoga bermanfaat bagi kita semuanya.
Wassalamu'alaikum Wr. Wb.
Assalamu'alaikum Wr. Wb.
Menindak lanjuti akan diadakannya UTS tahun 2010 - 2011, kami sebagai admin yang meluangkan waktu tuk posting jadwal UTS dan mengucapkan selamat datang dan menikmati download dilink berikut :
Download Jadwal UTS 2010 - 2011 :
> 4shared
Wassalamu'alaikum Wr. Wb
Assalamu'alaikum Wr. Wb.
Pada posting kali ini mari kita belajar bersama mengenai Actionscript 3.0 yang tau bahasa pemrograman flash pasti tau apa itu Actionscrip. dasarnya sih Actionscript adalah bahasa pemrograman scripting berorientasi objek yang sangat powerfull, yang menandakan sebuah langkah penting dalam evolusi kemampuan flash player runtime.
Assalamu'alaikum Wr Wb
Selamat siang semuanya my fren, kesempatan nie mo ngasih materi kuliah aja ya dari pada internetan ndak da yang mau dikerjakan lebih baik digunakan yang bermanfaat, salah satu contohnya ini Upload file materi dari dosen - dosen yang mengampu di semester 6. Oke langsung ke lokasi pengunduhan aja yang ada di bawah posting blog ini, monggo cekidot :
Selamat siang semuanya my fren, kesempatan nie mo ngasih materi kuliah aja ya dari pada internetan ndak da yang mau dikerjakan lebih baik digunakan yang bermanfaat, salah satu contohnya ini Upload file materi dari dosen - dosen yang mengampu di semester 6. Oke langsung ke lokasi pengunduhan aja yang ada di bawah posting blog ini, monggo cekidot :
